立美与创化

马克思说：“人也按照美的规律来建造。”审美属性是艺术的根本特征，教学艺术也是一种追求美的活动，具有审美性。一堂赋有艺术勉力的好课，就像观赏一幅名画，心旷神治，流连忘返；就像欣赏一首名曲，余音在耳，袅袅不绝c听一堂优秀教师的讲课，知识会像涓涓流水，伴随着美妙的音律，流进你的心田，潜入你的记忆，给你一种浓郁的美的享受。在教学中，教师把自己内心的审美情感融进相应的教学内容和教学过程中，用真实的富于感染力的情感表现来激发学生的情感体验，引起他们的兴奋、愉悦的感受；把教学作用的触角深入到学生的心灵深处，实…