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第五课《做社会主义事业的建设者和接班人》是全书的最后一课。依照《课程标准》的规定,教材在讲述了人类社会发展的过去和现在各个社会形态发展变化的基础上,指出了未来社会的美好前景。在总结人类社会发展规律的同时,要求青少年树立远大的革命理想,做社会主义事业的建设者和接班人。一、本课在教材中的地位1.从历史发展的进程来看,是社会发展一般过程的总结。本课在重温了人类社会的发展历程之后,总结了人类社会发展的一般过程,揭示f人类社会发展的客观规律,阐明观察人类社会的基本观点。然后指出,共产主义是人类的最高理想,是… 相似文献
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在实现国家治理体系和治理能力现代化的进程中,致力于实现基层善治的社区协商深受关注。我国社区协商进程不断推进,在城市中表现尤甚。本文基于治理精细化视角,分析了城市社区主体自身素质、相互间关系及社区协商法治规范度等因素存在的瑕疵,桎梏着城市社区协商的发展。而通过采取培育社区公众的协商意识与能力、构建社区多元主体统筹协商网和提升社区协商法治规范度等对策,能在一定程度上激发城市社区协商活力,推进城市社区协商发展。 相似文献
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2014年5月16日这天上午,和往常一样,南充市嘉陵监狱里的服刑人员起床、出操、吃早饭、上工。大约快到中午收工前,管教把服刑人员毛继叫到一旁,告诉他,安岳警方要见他。当听到"安岳"两个字时,毛继愣了一下,双眼闪过一丝不易察觉的惊慌,他"哎"了一声,低着头跟着管教来到了会见室。 相似文献
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胡锦涛总书记代表党的十六届中央委员会向十七大所作的报告,全面总结了中国特色社会主义事业取得的伟大成就,对马克思主义中国化最新成果进行了创造性概括。通览十七大报告,令人耳目一新,新提法、新表述、新举措有很多。 相似文献
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