关于国际汉学中“误读”的思考

国际汉学中的"误读"是外国汉学家接触中国文化时不可避免的。"误读"作为一个批评术语,它的出现明显受到了20世纪西方科学主义与人本主义哲学思潮及相关文论的影响。"误读"理论为我们正确对待汉学家的"误读"提供了可借鉴的方法论意义:汉学家研究中国、"误读"中国的根本目的是要借对汉学的研究审视自身;同时,其他民族对中国的研究也不妨成为我们自识的"镜像"。     

天堂雨林的守护者

新几内亚岛拥有亚太最大的原始森林，一群部落上著世代定居于此。森林就像是部落的超市和药房，为他们提供了生活所需的一切。然而随着全世界对木材的需求，森林被大面积砍伐。日益恶化的生存环境，迫使部落勇士为自己的生存而抗争，守护他们最后的天堂雨林。     

高职院校顶岗实习教学质量多元化评价指标体系构建——基于利益相关者视角

遵循评价主体多元化、可行性、系统性与典型性原则,从利益相关者视角提出高职院校顶岗实习教学质量评价的主体应包括学生、学校方指导老师、学校指派的督查人员、企业方指导老师、企业顶岗实习负责人,并通过与选定的调研对象进行深度访谈,掌握不同评价主体在进行顶岗实习教学质量评价时考虑的主要因素基础上制作调查问卷,进而以大范围的问卷调研,并辅之以德尔菲法,构建高职院校顶岗实习教学质量多元化评价指标体系。