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孙雪梅  智文静 《前沿》2009,(11):146-149
精品课程建设是2003年起教育部实施的"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要内容之一,到2008年已经建成2467门,其中高职类605门。高职外语类精品课程具有数量少,地域相对集中的特点。高职外语类精品课程建设具有与职业结合、向多语种方向发展的空间。  相似文献   
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