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曹明玉 《中共成都市委党校学报》2009,(5):36-39
作为科学发展观核心的以人为本,是马克思主义理论体系中的命题。马克思的人类解放思想,体现了“以人为本”的价值取向。梳理这一早期思想,为我们理解以人为本的科学发展观的深刻内涵,提供了历史的启迪。 相似文献
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曹明玉 《中共南宁市委党校学报》2013,15(3):58-60
教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行。深化教学改革,创新教学内容和教学方式,是各级党校与时俱进,适应干部成长需要的必然要求。玉林市委党校在教学内容、教学方式和教学管理上深化改革,通过拓宽教学内容、创新教学方式、建立班级管理流程,提高了党校干部教育的培训效果。 相似文献
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曹明玉 《广西社会主义学院学报》2014,(5):38-40
人民政协作为协商民主的重要渠道,具有实践基础、法律保障、参与主体广泛、制度体系较完备等依据。当前,发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用还面临着思想认识不到位、职能界定不具体、执行不够规范等制约因素,需要从加强认识、拓展民主形式、增强协商计划性、建立评价标准等方面推进人民政协作为协商民主重要渠道的实践。 相似文献
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结合现代农业的内涵和特征,分析玉林现代农业发展的现状,探讨玉林建设现代农业面临的观念、技术、人才、农产品加工、品牌建设、市场体系等方面的制约因素,有助于提出树立"接二连三"新理念,加大技术应用,多渠道培养专业人才,加大品牌建设力度,推进农产品加工等八项措施来加快玉林市现代农业建设步伐。 相似文献
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