全方位把握社会主义生态文明观

生态文明建设功在当代、利在千秋。社会主义生态文明观包含生态的自然观、经济观、政治观、文化观、社会观和法治观等内容。要加强顶层设计,发挥协同创新作用,综合运用多种方式,构建政府、社会、公民多元主体共同参与、协同推进社会主义生态文明观入脑入心的宣传教育长效机制。     

大学生养成教育的实施途径刍议

叶圣陶先生认为:"习惯是一种能力,教育的目的就是培养学生具有各种良好的习惯,具备更多的能力."养成教育就是通过长期培养,反复训练,使学生把学校及教师所传授的教育思想和内容内化为自己的思想和行为,变他律为自律,成为自觉的行动并养成习惯.     

中国特色反贫困理论的品质

中国特色反贫困理论坚持用马克思主义立场观点方法解决中国贫困问题,是对中国反贫困实践各方面、各环节规律的全面系统总结,具有科学性品格;指导中国反贫困实践取得举世瞩目的成就,是被实践证明了的理论,为世界减贫事业贡献了中国智慧,具有实践性品格;坚持以人民为中心的发展思想,注重将发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念融入脱贫全过程,具有人民性品格;突破了单一模式的贫困治理局限,丰富发展了马克思主义反贫困理论,具有创新性品格。