对世界粮食问题的若干看法

发达国家的大多数人认为,“世界粮食问题”主要是指不发达国家还有很多人在忍饥挨饿.这个问题为什么会持续存在呢? 对世界各国的分析比较表明粮食充裕与人平收入之间有密切关系,在各个国家内部,对家庭消费的研究也表明存在这种密切的关系.这就说明,大多数饥民是贫穷国家的贫民.如此说来,世界粮食问题是贫穷导致的需求不足引起的. 但是,我们也可以从另一个角度来分析一些世界性的数据资料.在一些贫穷国家,没有足够的粮食满足公民的一般需要,许多国家粮食需求总量的增长快于供应总量的增长,过去     

提高干部队伍素质必须加强党校培训工作——干部成长规律研究的若干启示

干部成长规律研究是一个大课题。党校研究干部成长规律,对于进一步探讨和研究党校教育规律有着十分重要的意义。中共武汉市委党校＂干部成长规律＂课题组接到中央党校下达的课题任务后,立即成立了课题组和写作专班,由王观松同志亲自领导,并于暑假期间启动调研工作。课题组编制、印发了1000余份问卷调查表,分别召开了本地区的常务副校长、组织部长座谈会,走访了西安、沈阳、广州、厦门等兄弟党校,并就有关问题直接请示了中央党校。本文系本课题组的阶段性成果。     

与学生谈心应掌握十种心理

谈心艺术是思想政治教育的一种行之有效的方式，同时也是做思想工作的主要形式和基本功。教师与学生谈。已有以下十种心理需要掌握：（一）揣测心理。有的学生在谈话前会做一些揣测，针对揣测心理状态，一般应开门见山地向谈话对象点出谈话的目的。（二）防范心理。犯过错误的学生，老师找其谈话，往往有防范心理。对此，应诚恳热情，化防范为接近。（三）轻视心理。有的学生认为找其谈心解决不了问题，是浪费时间，待轻视态度。对这类学生教师要表示解决问题的愿望和诚心，使其变轻视为重视。（四）紧张心理。犯过错误的学生，在与教师谈心…     

教师：多点书香味更美

据《中国教育报》调查表明，半数以上教师每天阅读时间不足半小时，平均每人每年读书不到6．69本．20％的教师几乎没时间阅读。对于教师职业而言，这样的阅读时间是难以满足知识更新需要的。随机采访一些教师，主要原因有以下几种：缺充裕的读书时间。教师职业之苦，已成社会共识。在应试压力的逼迫下．教师像上紧了发条的闹钟嘀嗒嘀嗒转个不停，超负荷、高强度的工作节奏，使他们身心俱疲，那少得可怜的业余时间还要他们加班加点读书，实在是勉为其难。调查表明，中小学教师阅读主要还是围绕考试转，围着分数转，其他书籍他们很少碰。学校为教师圈定的作息时间．已很难有间隙任教师自由驰骋，遑论读书。