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专业分类
中国政治
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2008年
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1.
《中国近现代史纲要》课教师素养探析
总被引:1,自引:1,他引:0
曹均学
李崇英
刘国华
《传承》
2008,(1)
"中国近现代史纲要"课独特的"二重性"要求从事教学的教师既要具备广博而深厚的人文素养,又要具备扎实而高超的教学业务素养.就人文素养而言,"纲要"课教师应是集正确而坚定的政治素养、多学科、宽领域的知识素养、为人师表的人格素养、广泛而深入的科研素养和较强的社会实践素养等于一身的人;就教学业务素养而言,"纲要"课教师需要在教学内容、教学环节、教学方针、教学方法和教学语言上多下功夫.
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