课改,在形似与神似之间徘徊

课程改革的战鼓已经咚咚响起,每个教师都是踌躇满志、豪情万丈,并以百分之百的热情投入到课改大潮中。各种新理念、新教法随着广大教改一线教师的亲躬力践,是层出不穷。直面课改,我的脑海里却总是飘着一团迷雾:"我们的课改,是不是被什么驱使着,在形似和神似之间徘徊?"纵观当前的课改,有不少老师好像是为了课改而"课改",而真正的课改,却飘忽游离在形似与神似之间。先将所闻所见成文,兼与课改第一线的老师商榷。一、教师的主导作用和学生主体的处理新课程关注人的发展,注重体现学生     

思想政治工作的新探索——武清区加强个体、私企思想政治工作的调查

随着改革的不断深入，个体、私营经济迅速发展，已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。面对个体与私营经济这一新的经济领域，党的思想政治工作还要不要去做?个体、私企中的思想政治工作由谁去做?怎样才能做好?近几年，武清区紧密联系本区个体、私营经济发展的实际，就如何加强个体、私企思想政治工作这一新的课题，进行了探索。     

红心向党

我叫李洪年，1927年出生在山东省临沂市临沭县，1945年自愿参加了八路军，1945年9月光荣地加入了中国共产党。现为漯河市离休干部，享受副师级待遇。