中国式现代化在新时代的新探索——学习习近平总书记关于社会主义现代化强国的重要论述

党的十八大以来,习近平对“建设什么样的社会主义现代化强国”作出一系列重要论述,主要包括：第一,现代化强国的战略目标：富强民主文明和谐美丽;第二,现代化强国的基本特征：“五个是”;第三,现代化强国的历史使命：中华民族伟大复兴。习近平还对“怎样建设社会主义现代化强国”作出一系列重要论述,主要包括：第一,把握新的发展机遇;第二,贯彻新发展理念;第三,推进新的发展战略。习近平总书记关于建设社会主义现代化强国的重要论述具有双重意义：第一,从理论意义来说,实现了马克思主义现代化理论中国化的新飞跃;实现了对习近平新时代中国特色社会主义思想关于时代课题的新拓展。第二,从实践意义来说,明确了全体中国人民在新时代奋斗的共同目标;开辟了发展中国家实现现代化的新路径;为人类文明新形态的构建作出中国新贡献。     

邓小平理论与社会主义文化精神

邓小平理论不仅给中国带来了经济的腾飞 ,而且也带来了中国精神文化层面的历史性转型。可以说 ,邓小平在中国文明史上扮演了一种解构旧文化、塑造新文化精神的伟大角色。这种新的社会主义文化精神主要包括 :理性精神、科学精神、法治精神和人本精神。     

论学习“三个代表”思想的方法论问题

学习“三个代表”思想，应把握好三条方法论原则：1，要很好地领会这一论述的“出发点和着眼点”；2．要运用辩证法的观，最加以把握；3．要坚持理论联系实际的方法。     

和谐社会与个性解放

社会主义与个性解放有着密不可分的关系,和谐社会的最高境界就是自由个性的实现,我国社会主义和谐社会的构建离不开亿万人民的个性解放。     

能力化生存与精神世界重建

关注精神世界,是生存方式的题中应有之义。在当代中国,人的生存方式呈现出一幅复杂的图景：一方面,多种生存方式（权力化生存、物化生存、能力化生存）并存;另一方面,能力化生存这一生产方式的根本走向十分清晰。这一复杂图景对当代中国人的精神世界产生了双重影响。只有倡导能力化生存,才能重建当代中国人的精神世界。     

邓小平历史哲学思想论纲

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,建构这一理论的深层哲学基础则是邓小平历史哲学思想。邓小平历史哲学思想是一个科学的理论体系,主要包括历史方位论、历史动力论、历史主体论、历史机遇论、评价尺度论等重要内容。把握邓小平历史哲学思想,具有十分重要的现实意义。     

论学习“三个代表”思想的方法论问题

学习“三个代表”思想，应把握好三条方法论原则： 1.要很好地领会这一论述的“出发点和着眼点”； 2.要运用辩证法的观点加以把握； 3.要坚持理论联系实际的方法。     

文化自信的实质是价值观自信北大核心

价值观自信是比文化自信更为深层的自信,是文化自信得以形成的根本前提。文化的根本功能在于文以载道,以文化人。核心价值观是文化的灵魂之所在,是所载之"道","化人"的过程就是培植人的价值观的过程。价值观自信,内蕴着文化自信的核心要义,是文化自信的精神实质之所在。文化自信和价值观自信具有内在关联性,培育和增强文化自信,必须把社会主义核心价值观建设作为一项战略性任务抓紧抓好,切实夯实文化自信的价值观基础。