经验的困惑与超越

对有比较丰富的教学经验和较高应试水平的部分老教师而言,面对新课程改革的推进和教育教学实践的发展,经验固然是一种宝贵的优势,但也有可能成为其专业发展的羁绊。因此,我们要从教师成长羁绊分析经验之忧、从关注师生发展寻求经验之解、从课程价值引领超越经验之上,真正学会善为人师,能为人师,不愧为人师。