科学离不开民主,民主离不开科学——听沈善炯谈民主与科学

沈善炯(1917年4月13日～),微生物化学和遗传学家。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。1952年加入九三学社。曾任浙江大学医学院生化科副教授,中科院实验生物研究所植物生理研究室副研究员、中科院微生物研究所副所长、中国遗传学会副理事长、中国生化学会理事等职。他和他的团队在抗生素研究上的成绩,在学术和生产实践上都有重要价值。     

自媒体的影响和冲击

<正>以人类交流工具的变革为标准,可将21世纪之前的人类历史分为四个时代。每个时代都还使用以往用过的媒介,但又因新的媒介的使用,而与以前的时代有显著区别。口语时代的交流工具是口、舌、口哨等;说话和制造工具一样,也属人类最早发明的伟大技术;所传播信息的特征是当面交流,口口相传,信息难以保真,容易变形。手写文字时代的交流工具是泥版、莎草、甲、骨、石头、金属、竹简、木简、树皮、树叶、布、羊皮、纸张等;长期以来,造字、识字、书写、作文等都只     

中国科学院与留学大潮的开启

在科学技术方面，中国与发达国家存在较大的落差。1950年代至1960年代前期，这个落差曾经被缩小，但经过长达10年的“文革”浩劫，又被进一步拉大。在多年的闭关内斗之后，不但是青年学生，就连高级的科学家，对国际科技前沿也缺乏足够的了解，对于新型仪器，通常不知道怎么去操作，对于新的实验方法，往往不过听说而已；而且许多现代新兴学科或领域，国内并无专家，尚属一片空白，或非常薄弱。     

回顾“12年科学发展规划”——薛攀皋访谈录

熊：薛先生，我知道您参与过《一九五六——一九六七年科学技术发展远景规划》（以下简称“12年科学规划”）的制订工作。能不能请您从自身经历出发谈一谈“12年规划”的制订过程以及实施情况？     

口述史工作的一种进路

<正>作为一个新兴领域,现代口述史于上世纪70年代后期被引入中国大陆。刚开始只有少量先行者在倡导和实践,因经费不足和录音带太贵等原因,他们做得往往不够规范。进入21世纪,随着中华口述历史研究会的成立和相关学术会议的频繁举办,口述史工作逐渐规范起来。近几年,随着数码录音笔、相机、摄像机和智能手机等工具的普及,以及一些专门机构、组织的倡导,口述史工作呈现万马奔腾之势。     

改变中国留学历史的两封信

<正>李政道在给方毅的信里说,中国不应该收缴留学生从国外获得的奖学金,邓小平批示后,国家改变了做法。从互派交换生到单派进修人员1972尼克松访华之后,中国开始重启与西方的教育交流。只是,连续多年都属交换性质——互派人员到对方国度留学,留学期间的费用由对方支出。由于西方国家很少有人来华留学,所以中国派出人员规模极小,且多是学语言的。1977年8月8日,第三次复出、分工主管全国科教工作的邓小平在科教座谈会上提出,"接受华裔学者回国是我们发展科学技术的一项具体