论语篇分析在英语写作教学中的运用

自80年代以来,语篇分析作为语言研究的一个年轻的分支,其发展速度,深度和广度令人瞩目。本文首先阐述了语篇的基本概念,提出了在大学英语教学中,教师运用体裁分析法,逻辑衔接,主位推进模式等语篇语言学理论科学、系统地分析语言材料,培养学生英语文章的语篇分析能力,提高写作水平的教学模式,籍此寻求高校英语教学改革的新视角。     

跨文化视阈下英汉隐喻美学价值之思考

从研究背景,阐述了英汉隐喻美学价值之异同及隐喻的内涵,强调隐喻的本质就在于根据已知经验,在联想的基础上,在不同种类的事物之间建立起等值或相似的关系,提示人与自然的相似和统一。进一步探讨了如何判断隐喻的美学价值。     

基于素质教育的高校外语教学技术研究

素质教育对高校外语教学技术的要求主要体现在四个方面:第一是构建立体化教学资源、实现信息技术与课程教学的有机结合.第二是优化高校外语教学过程.第三是高校外语教师素质的提升.第四是规范高校外语教育管理与评价.现代教育技术在语言教学中的应用在很大程度上取决于教师如何理解语言习得理论在外语教学中的应用,找到信息技术与外语教学的最佳结合点.     

浅谈大学生英语学习策略

本文介绍了学习策略的概念及相关理论,探讨了大学英语教师如何在教学中灵活运用这些理论来指导学生学习,同时也探讨了学生自己的英语学习策略。