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专业分类
中国政治
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2006年
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1
1.
论核心课程内涵的新发展
总被引:1,自引:0,他引:1
田小禾
谢兰荣
《前沿》
2006,(12):86-88
本文以时间为线索,介绍了不同时代背景下核心课程的内涵,通过比较分析,着重论述了现阶段核心课程的新发展及时代特点,核心课程符合现代社会的一体性、变革性和复杂性的特点,顺应学科发展所呈现的高度分化与高度综合相统一的趋势,是课程综合化的一种重要实现形式。
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