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罗秋萝 《学校党建与思想教育》2005,(11):41-42
性别歧视在今天的社会依然存在,女性较之男性更易受到侵害.因而,加强法律基础教育,提高女大学生的法律素质,是高校法律基础课教学的重要任务之一. 相似文献
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法律本身是没有性别的。但是,现代法律确实具有、且应当具有“性别意识”。现实社会生活中,许多女性在求职就业、家庭生活中遭到性别歧视、人格侮辱、权益被侵,她们感到困惑、愤怒,却不懂得或不会运用法律来维护自己的权益。所以,法律的“性别”教育应该凸现出来。妇女法是保护女 相似文献
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和谐社会与公民素质 总被引:1,自引:0,他引:1
罗秋萝 《江苏省社会主义学院学报》2007,(2):29-30
构建和谐社会必须全面提高社会全体公民的素质,从道德修养、科学素养、法律意识等方面进行教育和引导,从而使公民主动地推进和谐社会的建设,真正地与和谐社会相适应。 相似文献
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罗秋萝 《学校党建与思想教育》2005,(3):52-54
正确认识、分析高职院校女大学生的特点,对帮助引导她们健康成长成才,具有十分重要的意义,这也是女性教育的一个重要课题. 相似文献
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家庭经济贫困女大学生自卑心理探析及克服 总被引:3,自引:0,他引:3
罗秋萝 《学校党建与思想教育》2005,(7):43-44
大学校园中,部分家境贫寒的女大学生是一个特殊的群体。一方面,她们身上有较其他女生更为突出的优点:坚强自立、学习勤奋刻苦,生活节俭朴素;另一方面,她们又有着与众不同的特殊心理——自卑情结,并严重地影响着她们的学习生活、身心健康,对此,我们必须高度重视,帮助贫困女大学生跳出自卑的泥潭,培养其健康的人格。一、家庭经济贫困女大学生自卑心理的主要表现自卑是一种消极的自我评价或自我意识,即个体认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。自卑感就是个体把自己的能力评价降低的自我意识。自卑容易使人丧失自信,孤僻离群,缺乏上进… 相似文献
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