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羊小华 《四川文化产业职业学院学报》2013,(2):98-100,117
通过结合学生数学活动试讲的实际,从活动计划、活动环节的把握、教师专业素质训练和活动总结、现代教育思想的渗透与创新的发现与保护四个方面,论述学生在数学活动试讲过程中存在的问题及其指导方法. 相似文献
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