课堂教学要讲究节奏

政治课的课堂教学要讲究节奏,只有讲究节奏,才能使学生的视觉、听觉和思维活动不断地得到调节,以适应学生思维规律的需要,从而产生较好的教学效果。课堂教学所说的节奏,主要是由内容和形式两个方面构成。也就是说,根据教学内容的难易度所采取的快慢速度、高低声调等。课堂教学中的快慢速度问题根据教学内容的难易程度和学生的听课情绪,灵活掌握。凡是重点、难点处,节奏易慢,讲解要细;凡是容易接受,一听就明白的地方,节奏宜快,可以略讲,或者一提即过。例如,“物质和意识”,这是《辩证唯物主义常识》中唯物论部分的重点问题,讲课时节