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高校贫困生是高校学生中的一个群体,贫困生的思想是复杂多样的,要做好贫困生工作,在经济上救助的同时还必须在思想上进行帮扶,这就必须要了解贫困生思想问题产生的种种原因,在分析产生原因的基础上找出解决问题的对策,把贫困生培养成为人格健全,思想纯正,建设社会主义的合格人才。 相似文献
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一、仅从物质文明和精神文明两个角度理解人的全面发展并非马克思主义的本质含义,政治文明是人类文明建构的一部分,也必然与人的全面发展息息相关 人的全面发展是马克思主义创始人在批判资本主义社会的基础上提出来的,是科学社会主义理论的归宿性命题和最高价值体现.具体地说,人的全面发展包括三层含义:一是指未来理想社会的一种价值目标;二是指超越某种历史束缚进而推进人的解放的历史过程,是当前社会主义的现实过程;三是指人的平等、和谐与自由发展.长期以来,人们侧重于从社会发展角度尤其是从物质文明和精神文明两个方面理解人的全面发展,强调社会生产力发展状况以及由此决定的生产关系对于人的全面发展的制约,导致一段时间内人们对于人的全面发展问题的关注不够,进而也忽视了作为人类文明重要组成部分的政治文明对于人的全面发展的重大意义. 相似文献
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