心理视角下农村教师的专业发展

加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质,这是中国教师队伍建设的新时代主题.中国目前有普通中小学教师1043万人,其中81.7%的教师在县镇以下农村地区任教.广大农村教师支撑着中国教育的大半壁江山.面对十分重要而又独特的农村教师群体,心理视角下的分析极其重要,主旨在于构建人民满意的农村教师队伍,提高农村教育质量.     

湖北历史人文资源与人文环境建设

"人文环境"可以定义为一定社会系统内外文化变量的函数,文化变量包括共同体的态度、观念、信仰系统、认知环境等.人文环境是社会本体中隐藏的无形环境.湖北崛起最高难题在于人文环境建设问题.湖北人文环境建设要从湖北历史人文资源出发,并赋予新的时代意义,走"以历史人文资源为载体"的崛起之路.     

论农村小学教师文化资本的生成与提高

“文化资本”这一概念由法国著名现代社会学家布迪厄提出．用于分析和描写我们每个人拥有的象征性资产。“文化资本是我们拥有的知识和能力的整体……该资本可以从三方面定义：它可以量化（拥有或多或少的知识和或大或小的能力）；这些知识和能力是多样化的（拥有的知识来自多方面）；该资本越大越多元化就发展得越快越多样化。”