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范国祖  肖玲 《前沿》2012,(5):144-146
教育实习是高师院校毕业生成长为教师的必要途径,教育实习质量的高低是教师培养质量的重要因素。运用整体观念和生态学系统的理论构建教育实习生态学系统,可以优化教育实习管理模式,切实提高师教育实习管理质量,这在目前的教育实习管理中显得十分重要和必要。  相似文献   
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