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1.
为推动大学生思想政治教育工作创新,从协同理论的视角分析大学生思想政治教育引入协同理论的可能性和必要性。在此基础上,从建立大学生思想政治教育工作系统内部协同关系及校内、校外系统协同关系出发,提出了协同理论视角下的大学生思想政治教育工作对策。  相似文献   
2.
直觉往往被减化为分析(如同制定战略被减化为制定计划)。由于不能分析这个结论,读者可能希望凭直觉反思。对于创新、洞察力、类似建立新型战略构想的高级综合形式而言,这样做正确吗?下面是埃德温·兰德对他研制宝利来相机的解释:  相似文献   
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