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培智学校插班生多为智障儿童,年龄一般在10岁以上,他们由于不能适应普通小学的学习生活而转学到了培智学校。相对于一开始便就读于培智学校,已基本适应学校生活的智障儿童,这部分学生往往会表现出更多的情绪行为问题,主要表现为敏感、爱哭,易怒,注意力稳定性极差、多动、自控能力差等方面。 相似文献
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随着课堂教学改革和多媒体信息技术的广泛应用,多媒体信息技术能创设教学情境,激发学生学习的兴趣;能增加课堂教学的容量;能将物理问题由抽象变为具体,突破教学的重点和难点;能使学生的学习方式发生改变;能有效地启发学生的思维,充分发挥学生的主体作用,提高了课堂教学效果,对物理课堂教学作用很大。 相似文献
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