浅述心理咨询理念在日常教学中的渗透

将心理咨询融入到教学实践中不仅会提高学生的学习兴趣,激发学习积极性,而且还可以使学生获得超越理论和实践知识之外的、心灵的成长以及与教师和同学的共同成长,达到教学、咨询相结合的目的,达到心理健康教育的目的,能扩大心理咨询的影响力,提高其普及性.     

“近代化工界的圣人”孙学悟

孙学悟(1888-1952),字颖川,出生于山东省文登县威海卫孙家疃村的一个商人家庭。兄弟四人,三个哥哥都随父经商。他幼年启蒙于私塾,后就读于英国人开办的安里甘堂学校,1905年东渡日本就读于早稻田大学。同年,他在日本参加了孙中山领导的中国同盟会,翌年受命回国参加革命。1907年,孙学悟进入上海圣约翰大学,以读书为掩护,继续进行革命宣传活动。1910年,考入清华学堂留美预备班,1911年赴美哈佛大学攻读化学专业,与宋子文等人结成小同乡会,1915年,获化学博士学位,因成绩优异留校任助教。