浅谈课堂激励在提高英语教学效果中的重要性

在课堂教学活动中,教师通过情感性和物质性两种激励激发和培养学生的学习动力和学习兴趣,满足学生需要尊重和认可的心理特点,以提高课堂教学的有效性,同时也提升自我发展。情感性和物质性两种激励都需发自内心和因人而异。前者应具体,具备一定的启发性和深度;后者不能过于频繁,不应让学生为了有限的奖赏而产生不良竞争。