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经济困难大学生因其自身发展和外部环境的弱势,在就业竞争中不免再度成为弱势群体。若单纯通过“等、靠、要”的方式依赖政府和学校解决就业问题过于狭隘,自主创业则成为高校帮困助困的一条新思路,也是提高困难学生就业能力的有效途径。挖掘困难生自身优秀的创业心理品质,以创业园作为实战平台,辅以制度保障、导师引领,积极夯实学生的综合素质,扶持家庭经济困难生成功创业具有重要的励志价值。 相似文献
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