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数学是一门研究数量关系空间形式的科学。主要特点是概念的抽象性、逻辑的严密性、结论的明确性、体系的完整性、应用的广泛性。模型化是数学中的一个基本概念,它处于所有的数学应用之心脏。建立数学模型是数学学习的重要部分,数学建模的特殊地位与作用,早已从大学向基础教育延伸。所以在数学教学中要贯彻数学建模思想,关键问题是如何才能把握好数学建模的内涵,如何才能展开一个完美过程,如何科学定位,这是一个需要深思的问题。一、小学数学建模的合理定位1、定位于儿童的生活经验数学建模要从儿童的视角,将校园或 相似文献
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