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学习差,或表现差,或“双差”的后进生在各年级普遍存在。怎样对待这一部分学生,有的采用“放”的办法,有的采用强管的方法,结果是越放越差,越管越斥。我总觉得这些都不是科学的教育后进生的方法。心理学研究告诉我们:“中学生有较强的自尊心,自信心和渴望独  相似文献   
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