影像与真实之间

<正>观看先于言语,一切认知从眼睛开始。在影像无处不在、图片漫天飞舞的当今世界,我们曾充满优越感地认为,我们终于将一切化为可见,将一切简化为影像,而收集照片,就等于收集世界。当所有的影像都定格在瞬间,我们觉得那好像是永远,我们以为看到了一切,进而认为知道了一切。然而每一张图片真如我们看到的那样简单吗?答案或许是否定的,因为拍摄照片的背后是人,是有着众多情感的人。在影像和真实之间,陈易新的照片选择后者,照片无     

学校双重主体身份研究

近年来,在司法审判实践中,学生将学校作为被告告上法庭的案件日渐增多。由此产生了这类案件诉讼程序的适用问题。而要解决此问题,首先必须对学校的法律主体身份做出界定。作者认为,学校相对于学生具有双重主体身份,即民事主体身份和一定范围内的行政主体身份。本文分两部分进行论述。在“学校的民事主体身份”部分,作者着重讨论了学校与学生之间的教育合同关系和学校的保护义务;在“学校的行政主体资格”部分,作者分别以大陆法系国家的公务法人理论和我国传统行政授权理论两种思路,分析了学校的行政主体资格。