大学章程治理视野下广东高校教职工权益维护分析

为了解广东各高校依法治校、依法治教工作进展以及各高校教职工权益保护的现状,本研究抽样调查了广东11所本科院校1202名教职工。调研显示广东多数高校制定了大学章程,明确了教师享有的权利与义务。虽然高校教职工积极参与学校事务管理,但普遍不熟悉与教师权益相关的法律法规,高校教职工权益仍然无法受到很好保护。文章提出权力制衡的高校治理模式进而有效维护教职工权益。     

究竟如何理解"美的规律"的客观性--兼与曾簇林先生商榷

马克思在《巴黎手稿》中所提出的"美的规律"只能是主客辩证统一的规律,因此并不存在着一个独立于人之外的、纯粹客观的"美的规律"。"美的规律"只能产生于人的实践活动中,而且是不断生成着的,它并不是一个独立自在的认识对象。不能将马克思唯物主义的实践一元论理解成旧唯物主义的物质一元论。"内在尺度"是人的尺度而非物的尺度。