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坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,是新时代文化建设与文化发展的重要任务。本文着眼于在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,不忘本来,坚守中华文化立场,梳理现当代儒学发展历程与新时代儒学发展的现状,揭示新时代儒学建构的理论价值和运用价值,探索儒学服务现代治理的现实路径,提出新时代儒学创新并服务现... 相似文献
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高校思政教育教学承担着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重任。在学习领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中,高校思政课教育教学既要立足历史文化传统与现实国情,始终坚持高校的中国特色社会主义办学方向,又要打造融校园、课室、网络、社会于一体的立体课堂,坚持立德树人与以文化人,主动营造良好校园育人环境;发挥课堂教学主渠道,构建思政课程与其他课程的协同机制;主动占领网络阵地,积极利用网络平台打造网络课堂;以文化关怀社会,努力构建实践课堂,从而大力推进十九大精神进校园、进社区、进网站、进课堂、进头脑。 相似文献
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孔子与冉有在应对僭礼和武力征伐的情势和选择出处原则上存在的差异,体现出孔门思想世界的两个维度:坚守政治批判和追寻贤人政治的理想主义态度与接受当前政治现实而采取务实行动的现实主义态度.孔子尽管激烈批判冉有,但也不得不走向另一反面--固守理想而终不得志,带着困惑和遗憾告别于现实政坛.孔子的感叹和困惑,是崇高政治理想与世俗政治现实遭遇下的产物,是先秦政治生态下思想家遭遇的普遍问题. 相似文献
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