一张奖状的价值

偶然从俞杨母亲那里听到他为了找到那张“最佳小组长”的奖状而与其母亲大发脾气的事，才知道那是他上学以来所得的第一张也是惟一一张奖状。那是在期末评先进时，俞扬所在的小组被评为“最佳小组”，而他顺理成章地被评为“最佳小组长”。对此，我始终认为是因为组员的良好配合成就了他这个“最佳小组长”，并没有把这件事特别放在心上。但从他母亲那里得知，那天俞扬从学校捧回奖状时是多么的激动、兴奋。他曾小心翼翼地将奖状贴在书桌前的玻璃板上，并一脸兴奋地告诉妈妈:我得奖了，我终于也得奖了。后来在母亲收拾房间时，无意将奖状压…     

“爱”要说出口

有关部门曾对120名老师进行问卷调查,其中有这样一道题:“你热爱学生吗?”90%以上的调查对象回答“是”。而对这120名教师所教的学生问卷是“你体会到老师对你的爱了     

我请学生写评语

当同学们听说我要请他们给我写评语时,都感到有些纳闷与惊讶。当我再次真诚而肯定地告诉他们:“我们已相处了一个学期,大家彼此都有些了解与认识,希望大家能给我一个客观而公正的评价,当然内容篇幅不限、署名自愿,最主要的是语言要真实。希望大家能本着对老师负责、对班级负责的原则,说出自己的心声。”经过这番打消同学们重重疑问和顾虑的话语后,大家开始认真写了起来。收上评语,我迫不及待地一口气将其读完,顿感思绪万千。评语中有学生对我热情的赞扬、真诚的希望、委婉的批评、真言不讳的指责……这一句句感人的话语、一行行满怀深情的文…     

无意的求助 意外的收获

下课了,几个同学叫住我,指着保龙仓超市宣传画报上的“海尔”空调对我说:“老师,你不是要买空调吗?看。现在超市搞优惠促销活动,可便宜了,你快去看看吧。”他们的这一细心的发现、及时的“情报”很是让我意外和感动。事情是这样的:上节课讲“企业的信誉和形象”时,为了强化企业信誉和形象对消费者的重要性,让学生在真实的课堂情境中去理解和感悟知识。我精心设计了这样的导入情景:“天越来越热了,我想买台空调,但挑来挑去不知买什么品牌的好,请大家给我参谋参谋,选个好品牌。”在我诚心的求助下,同学们各抒己见,极力推荐自己信赖的品牌(如:…     

学生欠我一个人情

再过两天就要会考了,同学们都进入了紧张的复习备战阶段。张卓同学却托同学捎信说是生病了。对于这个病假我感到有些疑惑:下午还好好的,怎么突然就生病了?以张卓的性格特点,他肯定会分外重视、认真复习的,会不会是想在家找一个清静、高效的复习环境呢?马上打电话给其母亲证实了我的猜测。我没有让他立刻来学校,却关照家长这两天要做好后勤保障和帮助孩子放松心情准备应考。两天后,张卓按时来到学校并到办公室找我。没等其开口,我就向他自我检讨了一番:一、我明明早就识破了你请假的真实意图,却依然纵容你这样做,虽然这两天使你有了充分的准…