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积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,既是落实"立德树人"根本任务的应然选择,又是积极应对当前历史虚无主义等错误思潮的有力措施,同时也是坚持大学社会主义方向的根本要求。高职院校学生自身独特的学习特点对推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作提出了新要求与新挑战,积极推进课程教学改革,拓展实践路径,应用新媒体网络渠道,形成良好学习氛围是扎实做好习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的重要保障与支撑。 相似文献
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