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1.
黄建辉 《中共桂林市委党校学报》2007,7(2):60-64
领导干部自我和谐包括心理和谐、思想和谐、人格和谐、素质和谐、行为和谐、生理和谐等主要表现形式。实现领导干部自我和谐有利于引导、影响、推动广大社会成员实现自我和谐、缓和并解决社会矛盾、密切党群关系、构建党内和谐。实现领导干部自我和谐需采取加强心理调治、思想净化、人格修养、素质培养、行为规范、生理保健等基本途径。 相似文献
2.
坚持"党校姓党"是切实做好新形势下党校工作的根本保证。坚持"党校姓党"必须加强和改善党委领导、坚持主渠道地位、正确定位办班培训目标、突出党的理论教育和党性教育主课地位、加强科研工作、坚持从严治校、推进改革创新。 相似文献
3.
社会主义核心价值观作为一种政治规矩具有重要政治功能。领导干部培育和践行社会主义核心价值观就必须提高对培育和践行社会主义核心价值观重大意义的认识;坚定对中国特色社会主义共同理想的信念;致力对领导本职的履行;强化对以身作则率先垂范的意识;严格对正心修身的要求。 相似文献
4.
习近平总书记在全国党校工作会议上重要讲话中明确地提出:"党校姓党,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循。"作为党校工作的根本原则,"党校姓党"取决于党校在党的事业发展中的地位和作用,取决于党校自身的性质和庄严使命。坚持"党校姓党"有利于确保全党的集中统一,有利于加强和改进新形势下的党校工作。坚持"党校姓党",需要解决好加强"党校姓党"的教育培训、强化各级党委办好管好建好党校的主体责任、选优配强党校领导班子、严肃党的政治纪律和政治规矩贯彻落实从严治校的方针等问题。 相似文献
5.
黄建辉 《胜利油田党校学报》2015,(2):30-35
党的群众路线贯彻执行常态化是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果的根本举措。党的群众路线贯彻执行常态化需要从以下几个方面入手:坚定理想信念,为推进党的群众路线贯彻执行常态化奠定政治基础;坚持从严治党,为推进党的群众路线贯彻执行常态化提供根本保证;健全制度建设,为推进党的群众路线贯彻执行常态化强化重要保障;优化外部环境,为推进党的群众路线贯彻执行常态化增添有利因素;落实领导垂范,为推进党的群众路线贯彻执行常态化发挥引领作用。 相似文献
6.
黄建辉 《中共桂林市委党校学报》2014,(3):74-76
党校试讲聘请校外专家参与评议对搞好党校试讲工作、提升党校教学质量具有重要作用。聘请校外专家参与试讲评议,在实际操作中需解决好如下问题:一是端正认识态度,提供根本保证;二是处理好内外关系,发挥各方作用;三是规范实际操作,确保有效实施。 相似文献
7.
黄建辉 《中共桂林市委党校学报》2013,(3):21-25
扫除形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”,进一步树立为民、务实、清廉形象,是党的群众路线教育实践活动的预期目标。扫除上述“四风”需要采取认真抓好党的群众观点和群众路线的学习、宣传、教育工作、严格遵守执行党中央“八项规定”、实行决策民主化、加强民主监督、改革完善考核奖惩机制、健全制度体系等对策。 相似文献
8.
黄建辉 《中共桂林市委党校学报》2011,11(2):72-76
国务院特殊津贴获得者、广西社会科学优秀专家宿富连同志是笔者的师长和老领导。笔者自上世纪八十年代初广西大学哲学系毕业后就一直在宿富连同志曾长期担任主要领导的原桂林地委党校以及现在的桂林市委党校工作,曾有幸长期得到宿富连同志的直接教诲、指导和帮助,对宿富连同志的深厚学养和宽厚人品,感触颇深, 相似文献
9.
黄建辉 《中共长春市委党校学报》2016,(4):40-43
开展"两学一做"学习教育是新的历史条件下切实推进全面从严治党的重大实践和举措,对切实推进全面从严治党具有重要作用。开展"两学一做"学习教育需要处理好抓好党员领导干部学习教育与抓好普通党员学习教育、各种学习教育内容之间、个人自学与集中学习、认识与实践、进行动员部署与狠抓贯彻落实的关系。 相似文献
10.
黄建辉 《中共云南省委党校学报》2007,8(6):43-45
高举中国特色社会主义伟大旗帜事关党和国家的前途命运,在实践中需要处理好坚持中国特色社会主义理论体系与坚持中国特色社会主义道路、坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导与深入贯彻落实科学发展观、坚持中国特色社会主义与发展中国特色社会主义、坚持科学社会主义基本原则与坚持"中国特色"之间的关系。 相似文献