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万芮伶 《学理论》2013,(20):229-230
运用实证分析法,对我国高等教育发展水平的地区差异进行分析。揭示教育发展水平差异形成的原因,并提出建议:一是要发展经济;二是提高居民的教育消费意识;三是鼓励社会力量参与办学。  相似文献   
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