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在外科技能实验教学中通过实施分段示教与训练的教学方法,能缩短学生掌握外科技能操作要点与技巧的时间,有利于发挥学生的个性和培养学生的创新意识,解决了教师辅导学生训练过程中的时间冲突,提高了教学效率和学生技能考核达标率,取得了较好的教学效果.  相似文献   
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