论思想政治教育中的隐性教育

隐性教育是指隐藏教育目的,通过将教育性因素渗透到教育对象日常接触的环境、文化、网络、娱乐、舆论、制度、管理、服务等具有教育功能的非正式教育载体之中,引导教育对象主要经由非认知心理获得教育性经验的一种思想政治教育方式.隐性教育的作用机理和方式主要是着眼无意识接受,视听熏陶育人;着眼情感相容.需求服务育人;着眼意志强化,行为反馈育人.隐性教育具有其它教育形式不可替代的教育功能,即强化自我教育功能、拓展合力育人功能、促进全面发展功能和实现显隐配合功能.     

长征精神形成的成功内核及其对加强思想政治工作的启示

党在红军中的思想政治工作是长征精神得以形成的成功内核。科学细致、全面深入的思想政治工作塑造了红军官兵坚定理想的精神动力、听从指挥的大局观念、一往无前的英雄气概和精诚如一的崇高风尚。长征精神的成功培育启示我们必须把提高理论联系实际的能力作为做好思想政治工作的首要任务,把增强密切联系群众的素质作为对思想政治工作者的核心要求,把强化言传更须身教的意识作为提升工作现实成效的基本途径,把加强思想政治工作的管理作为促进工作科学发展的重大课题,不断推动思想政治工作的创新和发展。     

突破传统定势创新思维方式

当前,思想政治工作中还不同程度地存在着思维定势,如经验定势、权威定势、从众定势等,有的还比较突出,阻碍了思想政治工作的创新发展.因此,必须突破定势思维,切实确立起适应新的使命要求的思维方式,不断提高思想政治工作的针对性、实效性.     

确立科学的思想政治工作思维方式

科学的思维方式是一切工作创新的先导力量,是促进思想政治工作科学发展的决定因素.当前,思想政治工作中还不同程度地存在着思维定势,如经验定势、权威定势、从众定势等,有的还比较突出,阻碍了思想政治工作的创新发展.因此,必须突破定势思维,切实确立起适应新的使命要求的思维方式,不断提高思想政治工作的针对性、实效性.     

切实加强思想政治教育的效益管理

胡主席强调指出，要加强科学管理，向科学管理要效益．向科学管理要战斗力，不断提高国防和军队现代化建设的质量和效益。作为部队各项建设的中心环节，思想政治教育要全面贯彻落实科学发展观．增强针对性实效性，就必须强化效益观念．通过加强教育的科学管理，为军队履行好新使命提供强大的精神动力。