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李连恒  侯雁 《学理论》2010,(24):285-287
证券投资学是一门实践性很强的学科,要想真正提高学生的实战操盘水平,除了在传统“黑板+粉笔”的基础上引进多媒体教学、案例互动教学、模拟仿真交易教学外,还应创造性推出分组小额全真交易教学以提供学生难得可贵的炒股经历,培育团队协作精神。  相似文献   
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