邓小平的小康社会思想

邓小平在１９７９年首次提出“小康”奋斗目标后,又多次围绕这一问题,阐述了小康社会的内涵,描绘了小康社会的发展蓝图,提出了战略规划、指导方针、基本原则、一系列方针政策,阐述了建立和建设小康社会的伟大意义,从而形成了比较系统的小康社会思想体系。它是对我党现代化理论和社会主义初级阶段理论的新发展,是９０年代乃至２１世纪上半叶我国经济和社会发展的战略指导思想。     

切实把科学技术放在优先发展的战略地位－－学习江泽民同志《科学技术》

江泽民同志提出的"人类正在经历一场全球性的科学技术革命"、"没有现代科学技术,就没有社会主义现代化"、"实现四化,科学技术是关键"等重要观点,从社会主义本质的理论层次,把科学技术提高到了关系社会主义前途命运的战略高度,这是对科技发展与社会主义历史命运进行深刻反思的科学结论,是新世纪科技发展对于社会主义运动的复兴和有中国特色社会主义事业顺利发展的决定作用的科学把握.     

邓小平小康社会思想的科学内涵

“小康社会”是邓小平在新的历史时期 ,在设计中国现代化进程时 ,继承传统思想遗产 ,反思历史经验教训 ,立足客观实际国情 ,放眼世界现代化发展大势 ,将民族复兴梦想和民生幸福追求融为一体 ,提出的一个有中国特色社会主义的新概念。邓小平将其确立为世纪末中国现代化发展的新目标 ,赋予其马克思主义的科学内涵 ,并围绕这一目标阐述了一系列建设有中国特色社会主义的基本原则和方针政策 ,形成了比较系统的小康社会思想体系。这是邓小平理论的重要内容。一、小康社会是邓小平对中国现代化进程的新设计　　现代化是近代以来中国历史发展的主流…     

关于“讲学习”的理论思考

中共中央决定,在县级以上各级党政领导班子和领导干部中,用整风的精神,开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。这是世纪之交党中央加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。笔者认为,从讲学习的角度来讲,要收到较好的效果,就必须反对目...     

有中国特色社会主义理论的新发展

《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》一书,集中反映了党的十三届四中全会以来,以江泽民为核心的党中央领导集体在新的历史条件下,正确回答建设有中国特色社会主义实践中迫切需要解决的重大问题,提出并阐明了的一系列新思想、新观点、新论断。这些新的理论成果,是对建设有中国特色社会主义理论的丰富和发展。认真学习和研究这些理论成果,对于我国在新世纪全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,在建设有中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的指导意义。     

当代中国小康社会的国际位置

本文依据所提出的国际比较的思路、方法和标准,从多方面对我国目前的经济和社会发展水平进行了国际比较,认为到2000年底进入小康社会时,我国居于世界下中等收入国家后列,依然是一个发展中国家。     

论江泽民的科技创新思想

创新是马克思主义的本质特征。在江泽民的科技思想中,创新被提到了前所未有的高度,成为江泽民科技思想的精髓。江泽民关于科技创新的一系列重要思想,反映了知识经济时代的客观要求,体现了科学的本质特征,指明了中国科技未来的发展方向。江泽民的科技创新思想,不仅是对马克思主义科技理论的丰富和发展,而且也是对马克思主义创新思想的创造性发展。强调创新,可以说是江泽民科技观的最重要特色之一。     

切实把科学技术放在优先发展的战略地位——学习江泽民同志《论科学技术》

江泽民同志提出的“人类正在经历一场全球性的科学技术革命”、“没有现代科学技术,就没有社会主义现代化”、“实现四化,科学技术是关键”等重要观点,从社会主义本质的理论层次,把科学技术提高到了关系社会主义前途命运的战略高度,这是对科技发展与社会主义历史命运进行深刻反思的科学结论,是新世纪科技发展对于社会主义运动的复兴和有中国特色社会主义事业顺利发展的决定作用的科学把握。