针对C语言的启发式案例教学方法探索

C语言是一门非常重要的专业基础课程，直接影响后续专业课的学习和编程能力的培养，因此，针对语言特点，不断探索更为有效的教学方法，显得尤为重要。实践中，笔者把“启发武”和“案例驱动”教学方法结合起来，取得了良好的教学效果。在明确了C语言的教学目标的基础上，把提高学习兴趣、培养编程能力作为重点，结合实践，对“启发式”和“案例驱动”教学方法进行了探索，对于C语言教学方法改进具有参考价值。