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杨秀霞  宋召青  陈曦  张毅 《学理论》2011,(13):236-237
随着当前社会对人才需求模式的改变,素质教育必然成为高校教育改革的核心内容,而能力是可验证的知识和有形的素质。结合高等教育实际经验,从构建新的教学内容体系、注重课堂教学、以任务为驱动等方面入手,对面向能力培养的高等教育教学模式进行了探讨。  相似文献   
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