发挥大学生先进典型的榜样作用——关于上海应用技术学院“校长奖”设立的实践与思考

从先进典型的榜样作用为切入口,分析当前我国大学生在榜样教育方面的欠缺,结合上海应用技术学院设立"校长奖"的实际情况,探索实践过程中的优势与不足,并提出三点实践方面的思考,即坚持"公平、公正、公开"的原则,宣传需立体化、多层面,建立先进人物密切联系制度,以便充分发挥大学校园里榜样的示范教育作用。