试论知识经济时代我国的教育投资与人力资源开发

本文论述了知识经济时代发展的特点 ,指出在知识经济时代教育投资对人力资源开发的重要作用 ,分析了我国教育投资存在的问题并提出了基本对策     

青年应激反应探析

什么是应激?据美国应激研究的权威学者Lazarus等人近年的研究,应激(Stress)是指环境或内部的需要(或者两者兼而有之)超出个体或社会系统或机体系统的适应能力。根据这一观点,我们可以这样认为,当社会系统、个人的心理系统以及机体组织系统,一旦不能满足需要(环境需要与个体内部需要)时,人就会进入应激状态而产生一种反应,这就是应激反应。其中,适应能力(个体的与环境的)与需要(个体的与环境的)之间平衡与否,是产生应激反应的关键。     

论学校信息管理与学校CIO

加强学校信息管理是知识经济时代学校管理面临的一个新的课题。本文在讨论学校信息管理时,提出了将企业CIO引入学校管理的观点,并简要论述了学校CIO的职责与素质要求等基本问题。     

人际关系与心理健康——中小学生人际关系存在的问题及对策

中小学生大部分时间是在学校度过的。他们人际关系的好坏,直接影响其心理发展和个性的形成,尤其影响着他们的心理健康。目前,中小学生心理健康问题十分突出,而其中许多问题都与其人际关系是否融洽、协调有关。有人对近些年中小学生心理咨询内容进行统计,发现“中小学生最大的心理困扰来自两方面:一是学习压力;二是人际关系”。有关部门也曾对300O多名16岁以下儿童作抽样调查,发现其中 30％的儿童是因为缺乏必要的交往而形成了孤独的心理和行为。 1.师生关系失调 现代中小学生师生关系失调主要表现为两个极端:一是师生关系紧张,就象老鼠与猫的关系;二     

心理效应与人际交往——巧用心理效应,提高交际能力

在人际交往中常常会产生多种多样的心理效应,这些心理效应是很自然的心理现象,几乎在每个人身上都可以发现。心理效应对人际交往会产生种种影响,而且有很多是不良影响,分析这些心理效应。更进一步认识它,可以帮助人们,尤其是涉世不深的青年朋友克服心     

市场经济条件下青年的应激反应问题探析

应激反应对于个体既有消极的一面，也有积极的一面。引起个体应激反应的因素可以分为内部因素和外部因素两类。青年生理、心理发展的特殊性决定了青年比其他年龄群体更容易产生过度应激反应。在我国建立社会主义市场经济体制的过程中，使青年产生应激反应的因素增多，尤其在适应社会方面，应激反应会增加。各级组织，应该帮助青年学会适应与控制应激情境，建立适宜的应激反应水平，培养提高青年的应激能力。