浅谈新课改背景下语文探究性课堂教学策略

新课程改革以来,很多老师面对的问题是容量大、要求高、时间紧、驾驭难。尤其是面对新的探究型课堂要求时总觉得力不从心,如何有效提高语文教学效率,转变由老师为主体到以学生为主体的探究性课堂,笔者在边教边学中有一点心得体会,在本文中谨就此作一些浅略的思考。