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“课堂导入”是课堂教学的重要组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的课堂导八就是大学英语教学的亮点。本文阐述了课堂导入的重要性、导入的原则和方法,在大学英语课堂教学中灵活运用课堂导入可以达到意想不到的教学效果。 相似文献
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张宁光 《云南社会主义学院学报》2013,(2):207-208
网络环境下的大学英语TBL课堂教学是一种新型的教学模式,也是高校大学英语教学改革的一种趋势。以语言习得理论和建构主义学习理论为指导,实践并研究了这种新型的教学模式在大学英语课堂的应用。 相似文献
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