新媒体时代院校任职教育教学研究

依托数字、互联网、移动通信等新技术的发展,电子信箱、博客、搜索引擎等新媒体广泛运用,带来了信息传播的巨大变革,也给高校特别是任职教育院校教学带来了新的机遇与挑战。面对新媒体开放性、交互性、多向性给教学工作带来的挑战,要及时转变教学理念,凝神聚力,主动作为,不断创新教学模式,大力提升教员素养,在深入扎实推进院校转型发展中推动教学工作。     

关于深化政工干部任职教育课堂教学的思考

课堂教学是任职教育的主要内容。但从实践看还存在不足,为此,应从三方面解决:以学定教,搞好教学设计;要点控制,突出自主,抓好互动效应;建立机制,跟踪问效,搞好"授后服务"。     

推进马克思理论体系中国化时代化大众化——让中国特色社会主义理论体系进入官兵头脑

把握时代性特点,着眼大众化要求,推进马克思理论体系中国化时代化大众化,让中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。理论掌握群众必须大众化;理论的大众化离不开通俗化;理论的大众化呼唤虔诚的传播者;"软"的任务要靠"硬"的制度保证;科学理论的普及同样需要科学理论的指导。     

占领青年官兵信仰精神高地——用党的十八大精神指引青年官兵健康成长

信仰是一个人的灵魂,是力量之源、精神支柱.目前,官兵们的信仰正在经受着“多元”背景条件所带来的严峻挑战;用发展的眼光看,占领青年官兵信仰精神高地关系到我们党、国家和军队的未来.