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1.
周记对话促学生和谐发展
徐美菊
《各界》
2007,(2):62,67
随着新课程改革的展开,数学教学中越来越重视数学生活化问题,注重数学与现实生活的联系。如何培养学生数学生活意识,我进行了尝试,让学生写数学周记。通过周记对话,不仅架起联系生活和数学的桥梁,而且促进教学相长,拓展学生数学的视野。
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2.
再论我国的侵权责任归责体系
裘秀群
徐美菊
《法制与经济》
2010,(9)
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