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朱桂琴 《国家教育行政学院学报》2016,(11):76-81
教师职前实践教学共同体关注师范生个体知识的习得,更关注整体社会、学校与个体之间相互合作、互动关系的构建.教师职前实践教学具有从摒弃单向传递的临床指导模式,走向协同联动、情境化、整体化、深度融合的共同体的发展趋向.大学、政府、中小学应该从无形文化形态和有形实践路径两个层面来重构职前教师实践教学共同体. 相似文献
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计算机问世以来,在各个领域得到了广泛的应用,尤其在办公自动化领域微机充分发挥了其优越性,成为不可替代的硬件条件。目前,随着机关办公自动化的不断深入,微机在机关档案工作中的应用问题也随之被提了出来。 相似文献
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