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陶行知“社会即是学校,生活即是教育”的思想主要是概括了社会和生活本身的教育功能。我们在此强调社会和生活的教育功能并非是要削弱学校的教育,更不是主张“学校消亡论”;而是认为学校的教育和社会生活本身的教育不应该是对立和分隔的两部分,而应该是有机结合的相辅相成的整体。 相似文献
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党的十六大报告指出:“坚持和完善职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度,保障职工的合法权益。”在企业工会组织中开展的建设职工之家活动,就是促进民主管理,维护职工合 相似文献
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社会主义市场经济行为的基本道德原则李树田，秦玉孟道德，是人类社会所特有，由经济关系所决定，依靠人们的内心信念、社会舆论和传统习惯为维系，并以善恶评价为标准，调整人们行为规范的总和。所谓道德原则，就是指调节个人与他人、个人与社会之间关系所应遵守的根本指... 相似文献
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用四个转变迎接新挑战北京铁路局局长李树田作为中国交通运输的主要方式之一，铁路运输在即将到来的２１世纪，仍然具有广阔的发展空间。但是，中国的交通运输市场格局并非一成不变。８０年代后期开始，铁路运输遇到了来自公路、航空运输的强有力挑战，这种竞争在２１世纪... 相似文献
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