公共精神研究的中国视野

当下中国社会缺失公共精神,已经基本成为学界共同持有的一个观点。公共精神研究的中国视野,既涉及国内外学者对中国公共精神的关注,也包含中国研究者对公共精神普遍性的研究。中国公共精神研究的背景,不但包含全球化、后工业化以及国外学术发展的影响,而且涵盖中国国家与社会、国家与个人关系巨大转变的要求,国家民主政治改革和治理现代化发展诉求的提出。公共精神显现和发展的条件,是公民主体性和公共性的塑造。提升中国公共精神,学界在外部环境、主体培育、组织责任和实践环节等方面做出了积极探究。在生活政治和合作治理时代,公共精神的发展路径需要进一步的思考。     

“第三条道路”超越左右思维的合理性解读

20世纪90年代后期,英国首相布莱尔力推"第三条道路"理论,主张走一条既不同于以国家干预为主要特征的传统民主社会主义的道路,也不同于右翼政党新自由主义的道路,即超越左右的"第三条道路".但是,否定者认为,"第三条道路"只是接受世界的现状,而并非是改造世界的创新之路.本文着重探讨究竟应当如何理解"第三条道路"超越左右的思维.     

班主任的“爱”字诀

“没有爱就没有教育”“用心去爱每一个学生”是每一个优秀教师的心声,也是他们的行动指南。因为师爱是师德的灵魂,是师德的核心。但是,怎样     

对思想政治工作生产力论的质疑

思想政治是一种意识形态,它一经产生,便具有独立性,反作用于社会存在,对经济和生产力的发展产生一定的影响。但是如果因此便将思想政治工作视为生产力,那就值得商榷了。判断思想政治工作生产力论正确与否,首先应当分析其产生的原因,其次要研究其观点本身是否存在问题,最后用马克思主义的生产力学说作鉴定。     

服务地方:地方本科院校的理性回归

服务地方,既是地方本科院校的三项职能之一,也是其地方性、应用性的重要体现.伴随着我国高等教育大众化的浪潮,高校升格和扩张的波澜把地方本科院校卷入漩涡,地方高校因此迷失方向,忽略了服务地方的职能.今天,地方本科院校为了适应经济社会和高等教育自身发展的要求,只能选择回归理性.但是,在回归的过程中,也应当认真探索如何秉持大学的精神和原则,如何防止由于过度服务而偏离高校最基本的人才培养的职能,如何达成教育的外部关系规律与内部关系规律的统一,从而真正实现理性的回归.     

实行党代表大会常任制试点的动力研究

党代表大会常任制,是党的八大关于党内民主的政治设计和制度创新.它对于维护党员的民主权利,真正发挥党代表大会最高权力机关的作用,推动党内民主建设,具有重要作用.党代表大会常任制从实施到中断,再到局部试点、逐步推开,引起社会的广泛关注,社会动力、党内动力、改革动力和外部动力是重要的四大因素.