重定性、轻运算的农科专业大学物理教学改革尝试

文章通过对现阶段农科大学物理面临的困境的分析,提出了过分强调定量运算的教学模式已经严重脱离现有的实际情况。指出要正确面对物理课程的地位、目标。并给出了经过实践证明行之有效的以定性分析为主要内容的改革措施。     

通识教育理念下高校公选课分级建设运行尝试

针对现在高校公选课程中出现的问题,从管理制度、授课教师和学生等几方面分析,提出遵循通识教育理念的公选课分级建设。通过这样的方式,可以处理好公选课现在面临的很多亟待解决的问题。